Implementasi Komunikasi Pendidikan Perkuat Budaya Lokal di Museum Keraton Sumenep

Ikom.unesa.fisipol.ac.id., Sumenep – Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi menerapkan praktik komunikasi pendidikan melalui wisata edukasi budaya di Museum Keraton Sumenep. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan budaya lokal sekaligus mendukung pendidikan inklusif dan berkelanjutan.

Mahasiswa Ilmu Komunikasi yang menjalani program magang di Dinas Kebudayaan, Kepemudaan, Olahraga, dan Pariwisata (Disbudporapar) Kabupaten Sumenep, dengan penempatan di Museum Keraton Sumenep, mulai mengimplementasikan keilmuan komunikasi secara langsung dalam dunia kerja. Salah satu fokus praktik tersebut berada pada bidang komunikasi pendidikan.

Salah satu peserta magang, Wanda, mahasiswi yang menjalani masa magang sejak Agustus hingga Desember 2025, terlibat aktif dalam kegiatan pendidikan berbasis budaya melalui pendampingan wisata edukasi bagi siswa Taman Kanak-Kanak. Program ini bertujuan menciptakan proses pembelajaran yang komunikatif, interaktif, dan menyenangkan sebagai bentuk penanaman nilai budaya lokal sejak usia dini.

Selama kegiatan berlangsung, Wanda berperan dalam penyampaian informasi budaya serta pengelolaan komunikasi antara pengajar, pihak sekolah, dan pengelola museum. Peran ini mencerminkan praktik komunikasi pendidikan yang mendukung akses pembelajaran berkualitas bagi anak-anak, sejalan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan di bidang pendidikan.

Pada sesi pengenalan alat musik tradisional gamelan, siswa tidak hanya diperkenalkan secara visual, tetapi juga diajak berpartisipasi langsung. Pendekatan partisipatif ini dinilai efektif dalam meningkatkan keberanian, rasa ingin tahu, serta kemampuan komunikasi anak sejak usia dini.

(Siswa TK mengikuti wisata edukasi gamelan di Museum Keraton Sumenep. Dok/Anawanda)

Selain itu, Wanda turut mendampingi siswa dalam sesi pengenalan pakaian adat dan sejarah kerajaan melalui kunjungan ke ruang kereta kencana. Informasi disampaikan dengan bahasa yang sederhana dan ramah anak, sehingga proses komunikasi berlangsung lebih akrab, inklusif, dan mudah dipahami.

Menurut Wanda, komunikasi pendidikan menuntut penyampaian pesan yang jelas, empatik, serta disesuaikan dengan karakter audiens. “Magang ini membuat saya sadar bahwa komunikasi memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman dan karakter anak, bukan hanya sekadar memberikan informasi,” ungkapnya.

Melalui program magang ini, mahasiswa tidak hanya mengasah kompetensi akademik dan keterampilan praktis, tetapi juga berkontribusi pada pelestarian budaya lokal dan pembangunan sosial budaya. Sinergi antara institusi pendidikan, pemerintah daerah, dan museum diharapkan mampu menciptakan model pendidikan berbasis budaya yang berkelanjutan dan berdampak jangka panjang.

Penulis: Anawanda Zulkarnain (Ilmu Komunikasi, 2023)

Editor: Putri Nailah Amelia, 2025

 

***

Laboratorium Ilmu Komuniaski UNESA